发表日期:2017年9月21日  共浏览12 次   出处:风暴 讨论 再出发    字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

预见方能遇见

经过专家指导和小组讨论,我们三组教师运用九宫格的方法,从教学、教育和资源三个方面依次梳理出了教师最喜欢的9项课堂要素。
市场上大量出现千元的二手车

经过短程发射体施行冲击的练习

上好一节好课,从教学的角度要做到精讲精练,教学相长,最高境界是要能引领学生达到共鸣,知识的共鸣,情感的共鸣;从教育的角度要遵守规矩,勤学好问,最重要的是产生对知识的敬畏之心;从资源的角度要懂得分享互动,提供专业的教室,从而丰富我们的教育教学资源。
怎样会做父亲母亲

一、教学

做为教师的我们喜欢钻研教材,课标,从而更能守住我们每一位学科的教学底线,喜欢广泛涉猎和学生相关的知识能力,让自己变得博学多才,从而能更好的在课堂上吸引学生;喜欢在课堂上展示有所感悟的精挑细选的知识,并且做细致入微深入浅出的讲解,让每一位学生都能有所感悟;喜欢不断的追问,与学生探讨辩论,与学生产生思维碰撞,并通过自主探究,教学游戏等让切身体验引起学生的共鸣;喜欢课堂落实,精心准备问题,分层练习,并能及时面批面改,让每一位学生学有所获。在这个过程中,我们与学生共同进步教学相长。

我明明擦了啊

二、教育

    教育即生活。作为教师的我们关爱每一位学生,我们的言行影响着学生的成长。在平时我们要做到懂文明守规矩,勤学问爱知识,总之,做你心目中学生应做到的一切,为学生树立良好的榜样。与学生商定共同遵守的规矩,比如:不迟到,课前准备好学习用具,上课有序,相互尊重,用语文明等,从而保障课堂教学顺利进行,进而在学习中,通过体验,相互碰撞产生对知识的敬畏,对历史的敬畏,有一颗爱国之心。

为师生提供了无数的思想文化给养

三、资源

丰富的资源可以促进我们的教育教学。作为教师的我们喜欢整洁的教室中,摆放着与学科相关的知识资料,专业的教具实验用品,方便学生课下探索交流;喜欢展示学生的作品,培养学生的自信,增强学生学习的动力,同时也是交流的资源;喜欢通过更广阔的途径来获取资源,比如:社会实践,网络,高科技产品等,从而拓宽我们与学生的视野;同时我们喜欢与同事交流分享教育教学感悟,从而相互成长。

每一位学生都是学习专业户,如果我们在教学上能做到引领共鸣,学生的每一节课都会是学有所获的,相信学生会爱上学习,从而可以端正学生的学习态度,对教师的态度,对规矩的态度;如果我们关心关爱关注每一位学生,与学生有心与心的交流,从而培养深厚的感情,学生一定会爱上你,从而爱你的课堂,向你学习,进而改变他的漫不经心态度;如果我们有丰富的资源吸引学生,学生学习的动力就增强了,学习方式舒服了,自然就增加了学生对学习的热爱。

第三组组员:宋磊  李瑞玲  金爱凤 魏晓飞  孔仙  刘树明  刘江  王炯


上一篇:
下一篇:


·专题1信息无

·专题2信息无
 
 · 假如你是软件工程师[11346]
 · 原《新京报》常务副总裁[7137]
 · 校园食物中毒和流行症进入多发时段[7021]
 · 他觉得咱们有才能‘输出革新’[6775]
 
 相关文章:

·没有相关文章

相关评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
相关评论无